内容摘要：思想家莱布尼茨认为科学院的任务不仅包含纯粹的科学研究，还包括技术研究以及科学技术的实际应用，这体现了一种对科学、技术以及社会的整体目标把握。图书馆作为科学院的实践模型可以扩大知识的传播范围，促进不同地区、民族间的科学知识交流。科学院和图书馆最终指向了建立一个可以为每个人所用的百科全书体系，将一切的知识进行记录、整理和研究。
关键词：科学院;图书馆;莱布尼茨;科学知识;研究;关键词;哲学;科学技术;整理;记录
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摘要；近代之初，随着大量新的科学和哲学思想出现，科学院应运而生。思想家莱布尼茨认为科学院的任务不仅包含纯粹的科学研究，还包括技术研究以及科学技术的实际应用，这体现了一种对科学、技术以及社会的整体目标把握。图书馆作为科学院的实践模型可以扩大知识的传播范围，促进不同地区、民族间的科学知识交流。科学院和图书馆最终指向了建立一个可以为每个人所用的百科全书体系，将一切的知识进行记录、整理和研究。
关键词：莱布尼茨；科学院；知识；图书馆；百科全书
作者简介：杨静(1981一)，女，辽宁沈阳人，大连理工大学人文社会科学学院2006级博士研究生。
