内容摘要：中国教育学会（The Chinese Society of Education，缩写为CSE）成立于1979年 4月 12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。30多年来，它已基本形成覆盖基础教育阶段所有学科和教育工作领域的专业组织体系，成为具有广泛学术影响和教育教学改革引领能力的教育学术组织。中国教育学会遵循学术为本、服务立会的办会方针，坚持公益性和群众性，组织、团结、凝聚广大教育理论工作者和实践者以及热心教育事业的各方面人士，大力普及、繁荣、发展教育科学，积极参与教育公共服务和公共治理，主动服务政府教育决策。编辑出版《中国教育学刊》、《未来教育家》、《中小学数学》等教育专业期刊，开设官方网站（www.cse.edu.cn）。
关键词：基础教育;中国教育学会;教育教学;学术团体;中国特色社会主义;教育科学研究;改革实验;教育学术;教育工作;分支机构
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中国教育学会（The Chinese Society of Education，缩写为CSE）成立于1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体。30多年来，它已基本形成覆盖基础教育阶段所有学科和教育工作领域的专业组织体系，成为具有广泛学术影响和教育教学改革引领能力的教育学术组织。
中国教育学会遵循学术为本、服务立会的办会方针，坚持公益性和群众性，组织、团结、凝聚广大教育理论工作者和实践者以及热心教育事业的各方面人士，大力普及、繁荣、发展教育科学，积极参与教育公共服务和公共治理，主动服务政府教育决策，助推中小学校长、教师职业进步和专业成长，为构建中国特色社会主义现代教育体系贡献力量。
中国教育学会拥有广泛的业务范围。主要学术活动有：组织召开全国性的学术年会、中（小）学校长大会、未来教育家成长论坛和基础教育科研成果网络博览会。受教育部委托，承担“基础教育国家级教学成果奖”的评审工作。目前开展的专业服务项目有：基础教育综合评价改革实验区建设、中国大学先修课程（CAP）试点、中小学校长教师高端研修、中国教育数字博览馆建设、中国中小学幼儿园安全设置与评价标准研制与实施等；组织教育科学研究和教育教学改革实验成果的评价、鉴定与推广；研制相关的教育教学专业标准；开展国际教育学术交流与合作。
目前中国教育学会拥有47个分支机构、5个专题研究中心、50余个单位会员和上万名个人会员。编辑出版《中国教育学刊》、《未来教育家》、《中小学数学》等教育专业期刊，开设官方网站（www.cse.edu.cn）。中国教育学会常设办事机构是秘书处。
